Sorbonne : cours au Top 3 !
En tant que professionnelle en exercice, je partage souvent mon expertise avec des étudiants en Master à la Sorbonne, au Celsa et dans d’autres instituts pour les sensibiliser à la prise en compte de l’humain dans les projets technologiques.
C’est une formidable occasion de construire des formations originales et riches.
Pendant 10 ans j’ai eu la joie d’intégrer l’équipe du Master Conseil Editorial créé par Jean Michel Besnier, philosophe et professeur à l’Université Sorbonne Paris IV, auteur de nombreux ouvrages sur la philosophie des Technologies de l’Information.
Son approche m’a beaucoup inspirée dans mon travail et m’inspire toujours aujourd’hui. Je l’en remercie.
Un grand merci aussi aux étudiants et aux entreprises qui ont joué le jeu en participant à mes examens « disruptifs ».
Caroline Bringand en plein cours, croquée par Marion Lanceau, étudiante diplômée du Master de la Sorbonne Paris IV 🙂
Ma pédagogie ? Vivre une expérience d’expert
Ma pratique de la formation est innovante. Elle mêle à l’ergonomie digitale les méthodes du Design for Change, approche pédagogique conçue par Kiran Bir Sethi, clic. Cela consiste à placer l’apprenant en situation de choisir et d’expérimenter « par lui-même ».
Pourquoi ? On retient plus de 60% de ce qu’on expérimente – contre 6% de ce qu’on écoute !
Mon examen est l’occasion de lui faire vivre une expérience professionnelle face à des professionnels. L’apprenant analyse une solution digitale ou une situation de son choix – c’est important – et présente ses conclusions devant les représentants de l’entreprise à l’origine de cette solution. L’échange est riche pour les deux parties.
Depuis sa conception en 2004, mon cours est classé dans le Top 3 des enseignements par les étudiants du Master de la Sorbonne Paris IV.
Ces entreprises ont participé aux examens !
E-Book des extraits des travaux des étudiants, promo 2015.
Conception, rédaction et photographie : © Caroline Bringand
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